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营造美好的“生命场”——新教育实验“缔造完美教室”行动综述 被引量:1

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摘要 “完美教室”的概念从诞生之初,就带有鲜明的新教育特征,具有浓郁的理想主义色彩,成为一种愿景、一种朝向,引领着数以百万计的新教育人在数以千计的学校里演绎着和谐美好的教育生态,书写着新教育实验的传奇篇章。
作者 许卫国
出处 《教育研究与评论》 2015年第2期40-51,共12页 Research and Review on Education
  • 相关文献

参考文献6

  • 1朱永新.缔造完美教室[D].全国新教育实验第12届研讨会,2012.
  • 2朱永新.文化,为学校立魂[D].全国新教育实验第10届研讨会,2010.
  • 3海门市新教育研究中心.一间可以长大的教室--新教育"完美教室"叙事[M].南京:南京大学出版社,2006.
  • 4[苏联]苏霍姆林斯基.给教师的一百条建议[M].杜殿坤译.天津:天津人民出版社,1981.
  • 5朱永新.新教育的新征程[c]//2011-2012新教育年鉴.北京:文化艺术出版社,2013.
  • 6朱永新.研发卓越课程[D].全国新教育实验第13届研讨会,2013.

引证文献1

二级引证文献4

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