困境中的思索——民乐县农村学前教育现状与思考

2009年，民乐县逐步开始撤点并校，各农村小学五六年级学生都被合并到镇中心所在的寄宿制小学。这为教育经费的统筹安排、教育资源的充分发挥以及学生综合素质的提高提供了更好的保障。但同时，撤点并校后许多农村完全小学都变成低年级教学，随之改变的是原学校部分业务能力强的教师都抽调到镇中心小学或县城直属学校，使师资力量本就薄弱的乡村小学更是雪上加霜，也使农村本就薄弱的学前教育更是举步维艰。