摘要
古诗词是我国辉煌文化里的瑰宝,是人文教育以及语言文字教学的理论依据。小学语文古诗词教学对学生人文素养以及发展有关键的作用。但是,在小学语文古诗词教学中,依然存在很多让人担心的问题。简单论述了小学语文古诗词教学的意义,并重点讨论了目前我国小学语文古诗词教学中人文教育丧失的表现,同时对这种现象提出了相应的措施,以提高学生的人文素养。
基金
全国教育科学“十二五”规划2013年度教育部规划课题《“诗笛”办学特色与提升学生人文素养研究》(课题号:FHB130445)暨福建省教育科学“十二五”规划2014年度常规课题《小学诗词教学与提升学生人文素养研究》(立项编号:FJJK14-355)的阶段性成果之一