“主题式”拓展阅读模式的建立与探究

著名的语言学家吕叔湘先生在谈到课外阅读的作用时曾说过：“学习过程中，得之于课堂占多少，得益于自己课外阅读的占多少。我回想自己大概是30％吧，也就是说，70％得之于课外阅读。”这充分说明，课外阅读在学习过程中的重要作用，那么如何让学生爱上阅读，加强对小学生课外阅读的指导呢？