小学劳动与技术课堂有效教学策略研究

在小学阶段的各学科教学中，劳动与技术教学毫无疑问是最能体现素质教育的学科之一，教师首先应该给予这门学科的教学以充分的重视，在教学过程中坚持实践性原则，突出学生的课堂主体地位，提高学生的参与程度，让学生在教学过程中全面提高个人素质，为学生未来的学习以及个人发展奠定良好的基础。结合多年从事小学劳动与技术课堂教学的经验，重点谈一谈这门课程的有效教学策略。