期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
思品与社会课活动教学策略刍议
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
活动是思品课教与学的中介。活动教学不妨从情境的创设、生活化的活动设计、体验性的活动内容三个方面入手,打造高效思品课教学。
作者
公益善
机构地区
甘肃省高台县西街小学
出处
《新课程学习》
2015年第10期104-104,共1页
关键词
活动情境
组织活动
时间
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
1
共引文献
2
同被引文献
3
引证文献
1
二级引证文献
1
参考文献
1
1
孙国河.
小学思品与社会教学生活化的设计[J]
.成功,2012(12X):263-263.
被引量:3
共引文献
2
1
汪春长.
小学思想品德课程生活化教学的有效途径[J]
.西部素质教育,2017,3(2):41-41.
被引量:12
2
杨正红.
如何上好小学《品德与社会》课[J]
.中华辞赋,2019,0(7):16-16.
同被引文献
3
1
张向军.
小学品德与社会课课堂教学生活化的探讨[J]
.学周刊(中旬),2015(7):155-155.
被引量:9
2
胡斌.
浅谈《品德与社会》生活化教学策略[J]
.科学咨询,2016,0(33):89-89.
被引量:1
3
张改连.
浅谈提高小学思品课的教学效率[J]
.科学中国人,2014(12X):244-244.
被引量:5
引证文献
1
1
翁少青.
小学品德与社会教学的生活化探索[J]
.黑河教育,2018(1):62-63.
被引量:1
二级引证文献
1
1
李莉.
浅谈小学品德与社会课的生活化[J]
.新智慧,2019,0(22):75-75.
1
袁俊飞.
设计有效活动,让信息技术课堂更精彩[J]
.中小学电教(下),2015,0(9):54-54.
2
刘青.
在活动中游戏 在游戏中感悟——谈小学音乐综合实践活动教学策略[J]
.江西教育(综合版)(C),2015,0(7):86-86.
被引量:5
3
秦书珩.
浅谈活动教学策略在思想政治课堂中的实施[J]
.素质教育大参考,2009(23):58-59.
4
张桂华.
优化教学策略,提高主体地位——小学体育活动教学策略谈[J]
.考试周刊,2013(74):130-130.
5
唐云,任晓蒙,张燕辉.
在生理学教学中运用活动教学策略培养学生临床思维的探索[J]
.卫生职业教育,2012,30(11):43-44.
被引量:2
6
林岚.
给道路取名——思品与社会课程资源的开发[J]
.上海教育科研,2005(12):86-87.
7
黄和泉.
运用生活体验充盈课堂,提高思品教学的有效性[J]
.快乐阅读(下旬刊),2012(6):12-12.
8
王爱红.
借你的嗓子喊一次[J]
.班主任,2007(11):38-38.
9
吴祥寿,康娟.
品德与社会课教学中的”无痕德育”[J]
.小作家选刊(教学交流)(下旬),2012(2):101-101.
10
王志军.
思品与社会学科“一科多模”教学新范式的架构与实践[J]
.教学月刊(中学版),2014(2):27-30.
被引量:1
新课程学习
2015年 第10期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部