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小学数学课堂教学中学生创新意识的培养

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摘要 “创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”对于小学生而言，凡是“人的可能性得到开发，自我的潜在能力得到实现，都可以是一种创新”。这种创新主要体现在教学课堂教学的各个环节中。一、在导入环节中，诱发学生的创新意识新课的导入在教学中起着承上启下的作用，是一节课中联结新旧知识的重要环节。教师在钻研教材，研究学生的知识、技能、心理特点等因素的基础上，挖掘教材中智力与非智力的因素。

作者徐燕

机构地区浙江省临海市东塍镇东塍中心校

出处《新课程学习》 2015年第10期106-106,共1页

关键词数学课堂教学创新意识中学生小学生培养潜在能力心理特点导入

分类号 O1-4 [理学—基础数学]

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