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如何提高小学生习作教学水平
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摘要
如何提高小学生习作教学水平?这是许多语文教师长期探讨的课题,并总结出了许多行之有效的方法和值得学习推广的经验。针对小学生作文难的现状,笔者结合几年来的作文教学实践,对这一课题也进行了思考,旨在提高教学效率,让学生从愁作文的困境中解脱出来,使学生想写、乐写、会写,促使素质教育向纵深发展。
作者
茅芳芳
机构地区
厦门市集美区侨英小学
出处
《新课程学习》
2015年第10期124-124,共1页
关键词
教学水平
小学生
学生作文
教学实践
教学效率
素质教育
教师
语文
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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