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浅谈英语学困生的转化
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摘要
英语学困生是英语教育教学过程中出现的一个特殊的群体。教师应解除英语学困生的心理包袱——自卑心理,让英语学困生树立英语学习的自信心。教师要与学生真诚互动,善于发现并利用英语学困生的闪光点,提高他们英语学习兴趣,强化英语学困生的学习进取心,提高其英语学习的主动性等,从而实现英语学困生的转化。
作者
冯光清
机构地区
广西玉林实验中学
出处
《中学教学参考》
2015年第13期62-62,共1页
Reference for Middle School Teaching
关键词
学困生
转化
自信心
沟通
兴趣
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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