期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
提高初中历史课堂教学质量的有效途径
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
本文对提高初中历史课堂教学质量的途径进行简述,以对教师同行如何培养学生学习能力、提高课堂教学效果提供建议。
作者
韦晨霞
机构地区
广西环江县洛阳中学
出处
《中学教学参考》
2015年第13期109-109,共1页
Reference for Middle School Teaching
关键词
历史课堂
教学整合
资源梳理
知识建构体系
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
4
引证文献
1
二级引证文献
0
同被引文献
4
1
刘胜前.
注重核心素养,有效提高初中历史课教学质量[J]
.中国教师,2020(S02):18-18.
被引量:2
2
施铁军.
有效提高初中历史课堂教学质量的方法初探[J]
.试题与研究,2020(32):90-91.
被引量:1
3
郭可飞.
因材施教,因校制宜——新课改中如何提高初中历史课堂教学效率的探索[J]
.考试周刊,2017,0(6):120-121.
被引量:3
4
吴双娇.
浅谈提高初中历史课堂教学效率的措施[J]
.当代教研论丛,2018,5(8):88-88.
被引量:11
引证文献
1
1
杨万灵.
提高初中历史教学质量的有效措施[J]
.华夏教师,2021(23):83-84.
1
陈延东.
小学数学练习的现状反思及应对策略[J]
.山西教育(教学版),2014,0(11):41-42.
2
许庆年.
浅谈如何搞好小学作文教学[J]
.学周刊(下旬),2013(10):125-125.
3
陆早才.
多拣儿童乐处行——培养语文学习兴趣的点滴思考与实践[J]
.语文学刊(基础教育版),2014,0(1):173-174.
4
黄华.
浅谈物理实验教学的有效建构——对《磁体与磁场》教学的见解[J]
.中小学教学研究,2016,17(3):44-45.
5
陆健.
夯实基础、建构体系、关注热点、有效训练——高三政治复习浅谈[J]
.课程教育研究,2013(26):70-70.
被引量:2
6
潘永志.
高三政治复习发挥知识结构图的作用[J]
.课程教育研究,2013(31):61-61.
被引量:1
7
施桃静.
建构体系,开展高品质阅读教学[J]
.中学课程辅导(上旬刊),2017(3):16-16.
8
傅纪丹.
整合建构 引领思辨——高中历史课堂教学的两个关键[J]
.新课程学习(中),2014,0(4):184-185.
9
颜筱红,梁东颖,苏坚.
高职院校数学建模教学的研究[J]
.广西教育,2013(7):54-54.
被引量:3
10
冯石岗,窦威.
高校思想政治教育工作的发展轨迹探索[J]
.邢台学院学报,2009,24(2):11-13.
被引量:1
中学教学参考
2015年 第13期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部