期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
倾听蛙鼓
下载PDF
职称材料
导出
摘要
蛙鼓,顾名思义。夏秋之交,蛙鼓在经过了一年的蛰伏和历练后,终于在一片潮湿的、漫溢着湿润的氛同中开始欢鸣。一声声,如浪如波,铺天盖地席卷而来,声势浩大中义透出一份精慎细腻,且不烦耳,让人听了心旷神怡。
作者
杨军
出处
《创新作文(小学5-6年级)》
2015年第6期51-51,共1页
关键词
小学生
语文学习
阅读知识
课外阅读
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
何文萍.
先写后导,让习作教学漫溢灵气[J]
.吉林教育(综合),2015(25).
2
冯根林.
谁能看出那是“天使”的翅膀[J]
.新课程(小学),2006,0(12):9-9.
3
李娟.
眼泪就是不舍[J]
.新语文学习(初中),2006,0(12):57-57.
4
赵丹.
自我约束才能享受真自由——拟2014年高考上海卷作文[J]
.中学生阅读(高考版),2014(7):12-13.
5
杨军.
倾听蛙鼓[J]
.语文教学与研究(读写天地),2014(2):16-17.
6
冯根林.
谁能看出那是“天使的翅膀”[J]
.班主任,2006(10):42-43.
7
蔡志贤.
让有效思维漫溢课堂[J]
.中学语文(大语文论坛)(下旬),2009(4):51-53.
8
斯畦密.维韦卡南达.
你受祝福的梦[J]
.考试与评价(英语高考专刊),2013(6):1-1.
9
加肥猫.
一枚小确幸[J]
.快乐阅读(下旬刊),2014,0(7):8-8.
10
马永华.
以“情”优教[J]
.读写算(教育教学研究),2011(11):218-219.
创新作文(小学5-6年级)
2015年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部