摘要
《中国教育报》2015年4月15日刊发了《少数民族“骨干计划”研究生违约现象调查》,揭示自2006年该计划首次招生以来,不少“骨干计划”毕业生宁愿付出高额违约金的代价,也要违反入学时签的协议不回生源地就业的现象。这些事实说明计划的方式可以在一定范围内解决问题,但却存在明显的缺陷。不少人从这些学生的行为是否违背他们当初的承诺角度作出评论,仅这样看或许还有些局部孤立倾向,缺少对“计划”本身的反思。
出处
《中国民族教育》
2015年第5期7-7,共1页
Ethnic Education of China
