浙江省中小学校发展性评价的实施现状与思考

浙江省自2009年全面实施中小学校发展性评价以来,各区县均有了不同程度的推进,汇聚各地的经验,可概括为:学校发展性评价程序到位、根据实际细化指标体系、年度发展规划对接形成性评价、评价信息平台过程管控、评价结果挂钩绩效奖惩。研究中发现的问题需要省级教育部门完善指标体系,区级主管部门多元使用评价结果,学校建立现代管理制度与自评模式。