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思想政治教育视阈下中国传统文化教育的观念阙如与现代补缺 被引量:5

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摘要 国学教育是中国传统文化教育同义语,是现代文化素质教育的传统提炼,思想政治教育则是马克思主义中国化向马克思主义大众化发展进程中,推进社会主义核心价值体系和社会主义先进文化并行发展的价值载体,其国学教育中的遗传优势和文化素质教育的阙如,都应成为现代思想政治教育观念补缺的借鉴,思想政治教育要为传统与现代文化比较视阈下社会大众化文化中的"三教九流"正名,提示并体现着推进社会主义核心价值体系发展的必然,向社会主义先进文化教育发展的自觉,是思想政治教育功能发挥与社会时代发展逻辑要求的哲学统一。文章从现代思想政治教育贯彻德、智、体、美全面发展教育方针的视阈下,就中国优秀传统文化遗传与观念的现代补阙,更新对传统大众化社会文化认识并纠正观念偏见,拓展文化作为社会主义核心价值体系内容的思想政治教育观念补缺等方面作了论证和探讨。
作者 黄超 李宪伦
出处 《学术论坛》 CSSCI 北大核心 2015年第3期159-162,共4页 Academic Forum
基金 柳州市软科学项目"柳州建筑行业管理伦理与地方法规建设研究"(2013J040406) 广西教育厅科研基金项目"突发性事件网络舆情演变研究"(SK13YB193) 广西科技大学科研基金项目"高校突发性事件网络舆情研究"(校科社1307213)
  • 相关文献

参考文献5

  • 1百科名片.国学辞条[EB/OL].http://baike.baidu.com/view/2592.htm,2011-11-30.
  • 2柯万英.孔子是世界素质教育的先驱[EB/OL].http://www.wenhew.com,2007-06-20.
  • 3社会学简明大辞典[M].兰州:甘肃人民出版社,1984.
  • 4哲学大辞典:马克思主义哲学卷[M].上海:上海辞书出版社.1988.
  • 5中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干问题的决定[N].中国青年报,2011-10-26.

同被引文献32

引证文献5

二级引证文献2

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