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对陌生化教学的探索
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摘要
"陌生化"手法是以一种新颖的、独特的信息,引起人们无意注意的高度集中,不断打破或修正人们的心理定势,使人的感受从麻木不仁和昏昏欲睡中惊醒过来,从而对周围的事物产生一种新的感觉和新的发现。语文课堂教学采用"陌生化"手法,可以吸引学生的注意力,引发学生的学习热情,提高课堂教学的效率。
作者
吉云兰
机构地区
江苏东台市第一小学
出处
《小学教学参考(语文版)》
2015年第5期4-4,共1页
关键词
课堂教学
陌生化
效率
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(语文版)
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