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精读教学策略浅探
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摘要
精读教学的目的就是让学生能够运用自己的阅读经验全方位地理解文本,学会从精读一篇到精读一类文本,达到高效教学的目标。因此,教师要先引导学生要面向整体,理清文脉,获取有价值的信息;然后再引领学生就关键的地方进行反复品味揣摩,从而增强学生对文本内涵的感悟能力。这是精读策略的关键所在。
作者
蒋华
机构地区
江苏盐城市崇礼路小学
出处
《小学教学参考(语文版)》
2015年第5期33-33,共1页
关键词
阅读教学
精读
效率
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(语文版)
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