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《威尼斯的小艇》教学设计

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摘要《威尼斯的小艇》形神兼备,灵活多变的文句,展示了瑰丽的异国风情与小艇的独特作用,是对学生进行抓住事物的特点描写的好例子。教师要引导学生理解课文内容,让学生体会到文章的生动、具体与作者细致观察抓住特点描绘分不开。

作者张俊瑜

机构地区甘肃肃南县红湾小学

出处《小学教学参考（语文版）》 2015年第5期77-78,共2页

关键词课堂有效性品读悟情

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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小学教学参考（语文版）

2015年第5期

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