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《东施效颦》教学实录

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摘要《东施效颦》是学生接触的第一篇文言文。根据小学阶段古诗文的教学要求,注重通过猜读、对照读等形式,读出意味和情趣,激发学生的阅读兴趣,让学生熟读成诵;同时,在读中让学生感受文言文的特点,体会文本侧面烘托的写作方法,认识到中华文化的博大精深,产生一种民族自豪感。

作者姜树华

机构地区江苏如皋市安定小学

出处《小学教学参考（语文版）》 2015年第6期4-6,共3页

关键词教学实录文言文兴趣特点

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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小学教学参考（语文版）

2015年第6期

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