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基于语用视角的阅读教学切入点
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摘要
阅读教学一个重要的教学目标就是培养学生的语用能力与语用情感。基于语用视角来展开阅读教学,教师可引导学生品词悟句,提升学生的语用能力;融情入境,丰富学生的语用情感。只有找准语用课堂教学的切入点,才能更好地促进学生语文素养的提升。
作者
陶连勇
机构地区
江苏盐城市鞍湖实验学校
出处
《小学教学参考(语文版)》
2015年第6期64-64,共1页
关键词
语用视角
切入点
阅读
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(语文版)
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