期刊文献+

例谈文本寓意的解读——《狐狸和乌鸦》教学片断

下载PDF
导出
摘要 理解文本的寓意是小学低年级语文教学的难点。《狐狸和乌鸦》的教学,教师遵循语文教学从整体到部分,再回归到整体的规律组织教学,在对话的研读中,一步步使文章的寓意浮现出来,突破了课文教学的难点。
作者 刘红梅
出处 《小学教学参考(语文版)》 2015年第6期66-66,共1页
关键词 文本 寓意 整体
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部