抓好六个环节 提高识字教学效能

目前,识字教学课堂更多的是教师让学生重复的认读、大量的书写和机械的记忆。教学实践中,采用“找、读、记、写、解、用”等六个环节,这样可以凸显学生的主体地位,充分调动学生识字的积极性和主动性,有效地提高识字教学的效率。