期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
追溯错因 比较错例 避免错解——“乘法分配律”的教学思考
下载PDF
职称材料
导出
摘要
乘法分配律沟通了乘法与加减法之间的联系,是一种重要的数学模型,也是学生学习的一个难点。解决这一难点的关键,在于教师从学生的错误中找到原因,积极"预防",努力培养学生灵活运用运算定律进行简算的能力。
作者
邹海丽
机构地区
浙江青田县温溪镇第一小学
出处
《小学教学参考(数学版)》
2015年第5期33-33,共1页
关键词
乘法分配律
寻找错因
比较错例
多项思维
运用
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
徐彦明.
两道例题的解法研究[J]
.上海中学数学,2002(5):26-27.
2
黄秀平.
让学生的创新思维活跃起来[J]
.成才之路,2011(11).
被引量:1
3
何万子.
数学教学中巧妙启迪学生的多向思维[J]
.当代文化与教育研究,2011(4):140-140.
4
莫兴礼.
浅谈学生解题能力的培养[J]
.青年文学家,2013,0(26):196-197.
5
刘冰清.
以《鸿门宴》例说多项思维对培养创新能力的作用[J]
.中学课程辅导(教师教育),2012,0(12):73-73.
6
邓亚兰.
小学低年级数学创造性思维能力培养初探[J]
.新课程学习,2009,0(2):66-67.
7
潘凌云.
绝对值教学中的多项思维[J]
.上海中学数学,2002(3):35-36.
8
吴文林,周润华.
例析初中议论文写作的视角[J]
.中学教学参考,2015(22):22-22.
9
杨璐璐.
例谈语文教学中运用多项思维培养学生的创新能力[J]
.语数外学习(高中版)(下),2013,0(S1):160-160.
10
任成模.
如何在语文中培养学生的创新能力[J]
.中国科技投资,2013(A13):343-343.
小学教学参考(数学版)
2015年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部