期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
小学数学新课导入应遵循的原则探研
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
关于小学数学新课导入的研究非常丰富,但是关于新课导入应遵循的原则方面的研究却非常鲜见。基于此种情况,针对小学数学新课导入应遵循的原则展开论述,进一步丰富相关的理论与实践研究。
作者
黄云琼
机构地区
广西宾阳县芦圩完全小学
出处
《小学教学参考(数学版)》
2015年第5期91-91,共1页
关键词
小学数学
新课导入
原则
新课程
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
1
引证文献
1
二级引证文献
0
同被引文献
1
1
李萍.
小学数学课堂导入教学策略探究[J]
.数理化学习(教研版),2020,0(1):61-62.
被引量:1
引证文献
1
1
朱海娟.
转变教学方式,提高数学学习力[J]
.天津教育,2021(14):71-72.
小学教学参考(数学版)
2015年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部