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小猪变形记(大班)

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摘要设计意图：《小猪变形记》是一本充满趣味又隐含哲理的图画书，故事中的小猪聪明、富有想象力，其自我探索的心理过程其实就是幼儿认识自我、认识他人的一段思路历程，这个历程对于幼儿的健康成长具有重要的意义。

作者张丹

机构地区江苏太仓市科教新城幼教中心

出处《幼儿教育（教育教学）》 2015年第6期29-31,共3页 Early Childhood Education

关键词变形记大班猪设计意图认识自我心理过程自我探索图画书

分类号 B038 [哲学宗教—哲学理论]

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幼儿教育（教育教学）

2015年第6期

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