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小猪变形记(大班)
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摘要
设计意图: 《小猪变形记》是一本充满趣味又隐含哲理的图画书,故事中的小猪聪明、富有想象力,其自我探索的心理过程其实就是幼儿认识自我、认识他人的一段思路历程,这个历程对于幼儿的健康成长具有重要的意义。
作者
张丹
机构地区
江苏太仓市科教新城幼教中心
出处
《幼儿教育(教育教学)》
2015年第6期29-31,共3页
Early Childhood Education
关键词
变形记
大班
猪
设计意图
认识自我
心理过程
自我探索
图画书
分类号
B038 [哲学宗教—哲学理论]
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幼儿教育(教育教学)
2015年 第6期
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