系统论视角下高职教师职称评审体系构建探讨

教师职称评审工作是高职院校人力资源管理的重要组成部分,也是一项复杂的系统工程。文章运用系统理论基本观点,分析高职教师职称评审体系存在的弊端,从评审理念、评审条件、评审方法、评审监督和评后管理等方面入手,系统地提出构建符合高职教育特点的教师职称评审体系的路径,以更好地发挥职称评定的导向作用和激励机制,推动高职院校师资队伍建设。