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基于学生主体作用的高职高专综合英语教学模式探讨 被引量:1

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摘要 以建构主义理论为基础,通过综合英语教学方式的改进与实践,结合学生课堂教学活动的开展,探索以学生为主体的新型教学模式,以适应新形势对学生英语学习的较高要求。
出处 《职业时空》 2015年第5期38-40,共3页 Career Horizon
基金 第七批中国外语基金项目"基于学生主体作用的高职高专综合英语教学模式研究"(ZGWYJYJJ2014A66)阶段成果 课题主持人:杨海丽 成员:张素凤 尹广娜 赵春能 李锋凯 陆洋 杨琳
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参考文献5

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