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新课程背景下化学课堂教学的优化
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摘要
[摘要]新课程背景下,课堂教学要突出五个重要因素:情境导入简单有趣,实验探究真实有效,教学节奏和谐同步,布置作业学以致用,课堂小结画龙点睛。在课堂教学中体现方法的引导、教材的拓展与延伸及问题的探究,打造有生命力的课堂。
作者
冯庆新
机构地区
广西博白县第三高级中学
出处
《中学教学参考》
2015年第14期93-95,共3页
Reference for Middle School Teaching
关键词
课堂教学
优化设计
实验探究
多媒体辅助教学
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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