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从预习中生成 从分享中增效——“教学邦”平台下的数字化教学研究

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摘要 尝试实施以“教学邦”平台为主的生物数字化概念教学,并在优化课程形态、更新教材呈现方式、变革教育教学方式等方面做出有益探索,进而提高生物教学的有效性。
作者 周颖
出处 《中学教学参考》 2015年第14期99-101,103,共4页 Reference for Middle School Teaching
基金 江苏省第十期教研课题《数字化学习背景下高效课堂路径的实践研究》阶段性研究成果
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