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“导学自主”教学模式在高中生物教学中的实践与研究
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摘要
“导学自主”是实现学生主体、教师主导的以培养学生自主学习能力为主的一种教学模式。结合课题“利用导学案培养学生生物自主学习能力的行动研究”在任教班级中开展了“导学自主”教学模式的实践研究,取得不错的教学效果。
作者
马育国
机构地区
江苏吴江区汾湖高级中学
出处
《中学教学参考》
2015年第14期109-109,共1页
Reference for Middle School Teaching
关键词
导学自主
教学模式
生物教学
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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