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探寻初中语文课堂多变教学手段
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摘要
在初中语文教学中,教师要突破单纯讲授的模式,巧用图画、音乐、游戏等教学手段,创设生动形象的学习情境,打开学生幽闭的心灵之门。
作者
周艳
机构地区
江苏盐城市毓龙路实验学校
出处
《中学教学参考》
2015年第15期24-24,共1页
Reference for Middle School Teaching
关键词
初中语文
教学手段
图画
音乐
游戏
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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