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电教与作文教学
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摘要
在作文教学上利用电教这一直观教学手段,对每个作文题的不同特点,进行多向性地诱导点拨,调动学生作文情趣,使学生多角度地写出较好的作文来,从而提高学生写作水平。
作者
白秀海
机构地区
广西桂平市蒙圩镇官桥中心小学
出处
《小学教学参考(综合版)》
2015年第6期28-28,共1页
Reference for Elementary Teaching
关键词
电化教学
观察能力
选材立意
思维想象力
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(综合版)
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