多层次阅读在高年级语篇教学中的应用研究

语篇是小学高年级学生获取英语语言及运用英语的重要途径，同时也是小学生进行听、说、读、写的重要材料。教师在误篇教学中首先让学生快速、简略阅读全文；然后在略读的基础上阅读全文，分析问题、解决问题；最后再仔细阅读，深入思考。