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让小学科学课真正成为学生探究的乐园
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摘要
[教学思想和教学特色] 遵循教学规律,不断创新,为学生搭建探索自然奥秘的阶梯;注重对教学的感悟和积累,加强教育理论修养。 教学上追求"从心所欲不逾矩"的境界,不拘于教教材,"好高骛远"地追求和探索,从心所欲地用教材教。
作者
曹庆明
机构地区
上海市徐汇区光启小学
出处
《现代教学》
2015年第11期31-32,共2页
Modern Teaching
关键词
学生探究
小学科学课
乐园
教学特色
教育理论修养
从心所欲
教学思想
教学规律
分类号
G623.203 [文化科学—教育学]
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现代教学
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