期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈文言文背诵方法指导——以《六国论》为例
下载PDF
职称材料
导出
摘要
文言文背诵一直是学生望而生畏的学习任务。以《六国论》为例,结合教学实践,提出了背诵文言文五方法:联系史实法、难句译注法、化整为散法、提纲挈领法、反复诵读法。通过这些方法,帮助学生水到渠成地完成这一任务。
作者
金阳春
机构地区
浙江台州市黄岩区宁溪中学
出处
《中学教学参考》
2015年第16期12-13,共2页
Reference for Middle School Teaching
关键词
文言文背诵
联系史实
难句译注
化整为散
提纲挈领
反复诵读
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
谢燕.
文言文背诵:想说爱你挺容易[J]
.吉林教育(中小学教育),2009(4):69-69.
2
眭蕴倩.
“化整为零”在语文教学中的一处妙用[J]
.新课程(中学),2013(7):3-3.
3
沈培俊.
指导学生背诵文言文的方法和技巧[J]
.新课程(下),2006,0(8):61-61.
4
曹所良.
浅谈如何引导学生提高文言文背诵效果[J]
.学苑教育,2009(6):16-16.
5
陈晓红.
蓦然回首,高效的文言文背诵尽在方法中——浅谈如何有效的背诵文言文[J]
.学生之友(最作文),2012(8):44-44.
6
程艳梅.
文言文背诵的妙方[J]
.语文教学与研究(综合天地),2004(7):76-76.
7
梁春凤.
高中文言文教学与备考[J]
.金色年华(下),2010(3):99-99.
8
王琼.
打开文言文背诵之门的钥匙[J]
.科教文汇,2007(10Z):77-77.
9
张蕾.
想说爱你不容易——对文言文背诵的几点思考[J]
.语文天地(初中版),2015,0(12):45-47.
10
史海霞.
关于高中文言文教学的思考[J]
.现代语文(理论研究),2004(10):30-30.
中学教学参考
2015年 第16期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部