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初中语文培养学生审美能力策略
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摘要
初中语文教学要在深入把握学生认知实际的基础上,遵循应有的教学原则,强化审美体验的教学流程,让学生在享受语文审美愉悦的过程中提升语文能力。教师要关注情感激发,在课堂中营造美学磁场;开掘教材美点,在课堂中放大美感源头;锤炼教学语言,在课堂中营造美学氛围,从而提升初中语文课堂教学效益。
作者
蒋琪勇
机构地区
江苏高邮市汤庄镇沙堰初级中学
出处
《中学教学参考》
2015年第16期26-26,共1页
Reference for Middle School Teaching
关键词
关注情感
开掘教材
锤炼语言
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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