俯仰有洞天 万峰可竞秀——新课程背景下高中史料教学实践

新课改高考特别突显史料的重要性。史料教学已经成为课堂教学的重要方式之一。适量史料的课堂运用可以培养学生新颖的视角、开阔的视野、较强的史学素养，可以提高教师阅读史学著作的积极性。史料的搜集整理和在课堂上的运用分析已经成为衡量一堂课是否成功的标准之一。史料教学也需要注意使用原则和误区。