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浅谈初中生历史学科问题意识培养
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摘要
初中历史教学需要培养学生的质疑能力,使其养成思辨探讨习惯,有效掌握和灵活运用历史知识。初中历史教师需要引导学生学会自学、思考和质疑,从不同角度对历史事件进行分析和探讨,提高深层次剖析历史问题的能力。
作者
张德
机构地区
江苏泗阳致远中学西校区
出处
《中学教学参考》
2015年第16期111-111,共1页
Reference for Middle School Teaching
关键词
初中历史
问题意识
学习能力
学习质量
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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中学教学参考
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