高校器乐选修课程教学改革探究——以平顶山学院音乐系器乐选修课程为例

在全国高等院校转型发展的背景下,大到学校、院系,小到专业、课程,都在积极地进行转型改革。本文分别从教学方法、授课形式、音乐情感、表演能力、课程间的衔接、教学能力、思考习惯几个方面入手,针对关键性问题,采取全面有效的改革措施,对器乐课程进行创新改革,力争培养出更多符合培养目标、达到课程大纲要求、具备音乐综合素质、有一定表演能力和教学能力的优秀本科毕业生。