课堂活动在韩语教学中的开展形式及意义研究

目前国内韩语教学存在很大问题亟需改革。打破传统的韩语教学模式,以学生为主体,教师为主导,使学生的课堂学习实践由被动变成主动,使韩语课由"完成任务"转变为"出于兴趣或者喜欢"。多样化的课堂活动教学有助于提高基础韩语课堂的教学质量。精心设计一些高效的课堂活动,鼓励学生积极参与,提高学生的知识掌握水平。