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浅淡中职计算机专业学生职业能力的评价方法

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摘要 开展学生职业能力的科学评价是当前职教领域的一个热点和难点,是完善职教学业质量评价体系的必要环节。本文从能力评价标准、能力评价证据和能力判断方法三个环节,以KOMET二维职业能力模型为理论依据,阐述中职计算机专业学生职业能力的评价方法。
作者 郭晓花
出处 《新课程研究(中旬)》 2015年第6期129-130,共2页 New Curriculum Research
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