论大学英语教学思辨能力培养模式构建

学生思辨能力的培养,是现代高等教育体系的重要内容。但是从大学英语教学现状来看,教师忽视对于学生思辨能力的培养已经成为很普遍的问题。本文积极从大学英语教学思辨能力培养的角度出发,总结和归纳当前大学英语教学思辨能力现状,并且指明其中存在的问题,在此基础上指出改善上述问题的策略,希望可以实现大学英语教学质量的不断提升。