期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
商务英语专业本科生笔译课程测试内容与题型设计
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
一门课程的测试内容与题型设计关系到教师教学效果的检测和教学方法及内容的调整,对于提高教学质量和帮助学生了解自身水平有很大影响。本文根据多元素翻译能力模式,研究商务英语笔译课程的测试内容与题型设计方案。
作者
王艳
机构地区
吉林华桥外国语学院商务英语学院
出处
《吉林省教育学院学报(中旬)》
2015年第7期91-92,共2页
基金
吉林华桥外国语学院教育教学研究课题"商务英语专业本科生翻译能力测试研究"的部分成果
关键词
商务英语专业
笔译
课程测试
分类号
H319 [语言文字—英语]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
26
参考文献
3
共引文献
55
同被引文献
24
引证文献
1
二级引证文献
1
参考文献
3
1
李家春.
翻译测试中的能力界定与信度效度评估[J]
.西安外国语大学学报,2013,21(2):117-121.
被引量:29
2
王春晖.
商务英语缩略语的构成方式与翻译技巧[J]
.重庆电子工程职业学院学报,2010,19(3):52-54.
被引量:3
3
卫娜.
商务英语的语言特征及其翻译技巧[J]
.通化师范学院学报,2009,30(5):87-88.
被引量:26
二级参考文献
26
1
海芳.
翻译过程及其思考——TEM8(2002)考生汉译英词汇策略研究[J]
.中国翻译,2003,24(1):81-83.
被引量:17
2
霍政欣.
外贸英语缩略语的构成特点及识读技巧[J]
.广西大学学报(哲学社会科学版),2001,23(z1):139-141.
被引量:4
3
李广荣.
从认知语境看商务英语缩略语的歧义与翻译[J]
.宜春学院学报,2005,27(5):78-82.
被引量:3
4
穆雷.
翻译测试及其评分问题[J]
.外语教学与研究,2006,38(6):466-471.
被引量:81
5
穆雷.
翻译测试的定义与定位——英汉/汉英翻译测试研究系列(一)[J]
.外语教学,2007,28(1):82-86.
被引量:33
6
廖瑛,肖敏.
商务英语缩略语的起源、结构和语法功能分析[J]
.湖南大学学报(社会科学版),2007,21(2):105-108.
被引量:14
7
苗菊.
翻译能力研究——构建翻译教学模式的基础[J]
.外语与外语教学,2007(4):47-50.
被引量:389
8
王妮.
浅谈外贸单证的英语缩略语[J]
.科技信息,2007(16):190-191.
被引量:2
9
廖瑛.国际商务英语[M].长沙:中南大学出版社,2002.213.
10
余富林.外贸英语缩略语的特点及翻译.中国科技翻译,2002,(2).
共引文献
55
1
石华丽.
商务英语与普通英语的比较[J]
.佳木斯教育学院学报,2010(1):127-128.
被引量:4
2
龙仕文,卢春丽.
功能对等理论下的商务英语词语的汉译探析[J]
.西南民族大学学报(人文社会科学版),2010,31(S1):196-199.
被引量:12
3
陆洋.
论商务英语的语言特点和翻译[J]
.现代商贸工业,2010,22(9):232-233.
被引量:4
4
杨小勇.
浅谈功能对等理论在商务英语翻译中的应用[J]
.湖北成人教育学院学报,2012,18(6):84-85.
被引量:5
5
刘文娟.
浅析商务英语的翻译技巧[J]
.校园英语,2012(20):84-85.
被引量:1
6
陈思慧.
试论商务英语与普通英语的比较[J]
.科教导刊,2012(35):170-170.
被引量:5
7
陈奎.
商务英语在对外贸易谈判中的应用[J]
.中国电子商务,2013(3):137-137.
被引量:1
8
张金玲.
商务英语与普通英语的比较[J]
.中国科技投资,2014(A01):541-541.
9
何帆.
功能对等理论在商务英语翻译中的运用分析[J]
.商,2014(18):190-190.
被引量:2
10
吴国权.
功能对等视角下的商务英语翻译策略探索[J]
.产业与科技论坛,2014,13(15):205-206.
被引量:6
同被引文献
24
1
高一虹,李莉春,吕王君.
中、西应用语言学研究方法发展趋势[J]
.外语教学与研究,1999,31(2):8-16.
被引量:300
2
周赟赟.
全国翻译专业资格(水平)考试英语二级笔译试题效度分析[J]
.佳木斯教育学院学报,2012(4).
被引量:2
3
穆雷.
翻译批评与翻译标准——英汉/汉英翻译测试研究系列(三)[J]
.外语与外语教学,2006(4):45-47.
被引量:20
4
穆雷.
翻译能力与翻译测试——英汉/汉英翻译测试研究系列(四)[J]
.上海翻译,2006(2):43-47.
被引量:111
5
穆雷.
翻译测试及其评分问题[J]
.外语教学与研究,2006,38(6):466-471.
被引量:81
6
穆雷.
翻译测试的定义与定位——英汉/汉英翻译测试研究系列(一)[J]
.外语教学,2007,28(1):82-86.
被引量:33
7
罗选民,黄勤,张健.
大学翻译教学测试改革与翻译能力的培养[J]
.外语教学,2008,29(1):76-82.
被引量:101
8
王金铨,文秋芳.
学习者汉英翻译分析性评分细则的制定[J]
.外语教学,2009,30(4):96-99.
被引量:27
9
江进林,文秋芳.
基于Rasch模型的翻译测试效度研究[J]
.外语电化教学,2010(1):14-18.
被引量:28
10
陈怡.
学习者翻译语料库与汉英文本翻译测试[J]
.外语教学理论与实践,2010(2):91-96.
被引量:15
引证文献
1
1
戴岐.
国内近十年英语笔译测试研究述评[J]
.山东农业工程学院学报,2018,35(1):180-184.
被引量:1
二级引证文献
1
1
冯晓.
商务英语笔译中的语言特点及翻译原则[J]
.文教资料,2020(20):219-220.
被引量:1
1
孙青.
词块理论在英语笔译中的教学模式探析[J]
.海外英语,2013(23):164-165.
被引量:1
2
郭淑英.
大学英语课程测试与试卷分析[J]
.黄石高等专科学校学报,2001,17(4):47-51.
3
吴丽.
英语专业分层次教学新模式研究[J]
.现代交际,2015(1):246-246.
被引量:1
4
姚绚文.
功能翻译理论指导下的日语笔译课程教学模式探析[J]
.文学教育,2013(7):136-137.
被引量:3
5
苟丽梅,寇海珊.
高职高专翻译课程测试设计:基于翻译能力的探索[J]
.外语艺术教育研究,2011,0(4):47-51.
6
朱越峰.
教学词汇学的理论构建[J]
.成都师范学院学报,2013,29(12):75-78.
7
赵红芝.
浅议文化导入与大学英语教学[J]
.中国科教创新导刊,2008(32):33-33.
8
刘仿强.
论大学英语教学中的课程测试改革[J]
.丽水学院学报,2006,28(1):105-108.
被引量:1
9
王淼.
论中国典籍英译译者的翻译能力[J]
.青年文学家,2013,0(8X):208-209.
10
季佩英,范劲松,范烨.
基于语言课程设计模型的大学英语课程设置与评估——以英语笔译课程为例[J]
.中国外语,2016,13(1):68-76.
被引量:16
吉林省教育学院学报(中旬)
2015年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部