翻转课堂教学法在“数值天气预报”课程中的应用

翻转课堂教学法是在教学领域的新尝试、新挑战。翻转课堂的主要功能是促进知识的内化和应用。翻转课堂可以分为积累阶段、研究阶段及成果总结阶段这三个阶段。可以结合"数值天气预报"课程,讨论翻转课堂的具体实施办法,通过与传统的教学模式对比,探讨翻转课堂的优势。翻转课堂更要翻转能力,既要提高教员的素质,同时又要增强学员的自学积极性。