摘要
心理契约是独立学院教师对独立学院的期望的心理感知状态和采取的行为,这些心理感知对改善教师的责任心,提高其对独立学院的满意度具有十分重要的意义。独立学院兼职教师满意度,是独立学院兼职教师对其教学工作、工作环境与条件、工作状态的总体的感受与看法。独立学院兼职教师满意度是独立学院管理水平好坏的重要评价标准。
出处
《大学教育》
2015年第6期85-86,95,共3页
University Education
基金
2013江西省教育科学"十二五"规划课题
编号:13YB172
江西财经大学现代经管学院研究课题