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小学语文课堂提问促进语文思维培育的策略论析

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摘要 小学语文课堂提问促进语文思维培育,要做到精简问题促进提问有效性,多利用开放型的问题提问,并且注意提问的合理性,才能更好地为培育学生的思维品质服务。
作者 刘素青
出处 《课外语文(下)》 2015年第5期76-76,共1页
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共引文献14

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