过犹不及——以《马价十倍》为例论小学文言文教学分寸的把握

“过犹不及”,意谓事情过了头和赶不上同样不好。的确,世界上的事好多都讲个力道,小学文言文的教学同样如此,必须掌握好分寸,拿捏得当。文言文,言简而意赅。文言文教学,需要追求“简约之美”,需要对“取”和“舍”的问题作出选择,需要对“少”和“多”的问题作出思辨。