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挖掘教材资源,开展“实验与探究”教学——以人教版初中数学中的“填幻方”为例被引量：3

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摘要本文以人教版初中数学中的＂填幻方＂为例,阐述了教学中教师应深挖＂观察与思考＂＂实验与探究＂和＂观察与猜想＂内容,以提高学生学习数学的兴趣,以及提高其提出问题、解决问题的能力.

作者张安军

机构地区浙江台州市白云学校

出处《数学教学通讯（初等教育）》 2015年第5期5-8,共4页

关键词幻方观察与猜想数学美挖掘

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教学通讯（初等教育）

2015年第5期

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