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嫁接生活桥梁,让思维走向通途

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摘要在小学数学课堂探究中,很多教师在教学中经常忽略对生活素材的运用,缺乏生活和数学的有效联系,不利于学生思维能力的提升,因而导致学生问题解决能力的匮乏.本文从实际教学出发,提出要巧借生活素材,提升数学课堂思考力.

作者沈飞

机构地区江苏泗洪县临淮中心小学

出处《数学教学通讯（初等教育）》 2015年第5期50-51,共2页

关键词生活探究课堂策略课堂思维能力教学策略

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学教学通讯（初等教育）

2015年第5期

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