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推广小组合作学习优化中职数学课堂质量——以《直线方程的几种形式》中的“点斜式方程”为例

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摘要小组合作学习是课堂教学中充分发挥学生主体作用的一种有效方法,也是当前引导学生主动学习的重要途径.课堂中利用小组合作学习可以提高单位时间中学生学习、交往、表达的频度与效率,优势互补,有利于培养探究意识和合作精神,也有利于学生交际和解决问题能力的发展.

作者关翠婷

机构地区增城市东方职业技术学校

出处《广东教育（职教）》 2015年第5期52-52,55,共2页

关键词中职数学课堂课堂质量点斜式方程

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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广东教育（职教）

2015年第5期

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