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技校课堂中多媒体课件的运用

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摘要本文从三个角度阐释了技校课堂中多媒体课件的优化运用：“适时”是方法,“适度”是量控,“适当”是原则.从而使多媒体课件能够更加有效、高质量地发挥其课堂教学的辅助作用.

作者苏冠楠

机构地区广东省揭阳市高级技工学校

出处《广东教育（职教）》 2015年第5期74-74,76,共2页

关键词高校课堂多媒体课件运用

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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广东教育（职教）

2015年第5期

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